BDR KAMIS, 30 SEPTEMBER 2021

Pembelajaran Kelas IV A

Tema : 4. Berbagai Pekerjaan

Sub Tema : 1 (Jenis-jenis pekerjaan)

Hari Kamis, 30 September 2021  

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh, 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta. 

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing). Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Tugas 1

Materi : Penokohan

Anak hebat, pertemuan sebelumnya kalian telah belajar tentang penokohan yang terdapat pada cerita fiksi, kali ini kita akan melanjutkan materi tersebut ya.

Anak hebat silahkan kalian baca bacaan berjudul Pemimpin Idola, Pemimpin yang Jujur” pada link di bawah ini!

Pemimpin Idola, Pemimpin yang Jujur

Ida, temanku sebangku. Mungil, berkulit hitam manis, tidak banyak bicara, dan pandai itulah cirinya. Ia seorang anak yang sederhana. Ayahnya sudah lama meninggal. Ia tinggal bersama ibu dan adiknya.

Ida anak yang sangat pandai. Nilai-nilainya yang selalu bagus, memberinya kesempatan meneruskan sekolah tanpa biaya. Semua buku pelajaran dan perlengkapan ditanggung oleh sekolah. Ida tak pernah malu dengan kondisi keluarganya. Bahkan ia semakin rajin belajar dan terus berprestasi.

Ida juga selalu menjadi tempat bertanya jika teman-temannya mengalami kesulitan dalam pelajaran. Teman-teman memilih Ida sebagai ketua kelas. Pandai, tenang, dapat berkomunikasi dengan baik, serta mampu menjaga ketertiban kelas menjadi modal utamanya.

Hari ini, Ibu Tati mengingatkan tentang ulangan matematika. Sebagian siswa tidak siap. Termasuk Gugut, si jagoan bola, yang duduk di belakang kami. “Waduh, saya belum belajar, Bu! Kemarin saya seharian bermain bola sampai sore. Pulang ke rumah langsung tidur, Bu!” protesnya.

Ulangan tetap berlangsung. Gugut resah. Ia menengok ke kiri dan ke kanan. Tiba-tiba, ditendangnya kursi Ida dari belakang. “Ssstt..Ida! Bantu aku dong! Geser sedikit ke kiri, agar aku bisa melihat jawaban di kertas ulanganmu!” pinta Gugut.

Ida bergeming. Ia hanya menggelengkan kepala pelan, tanpa menengok ke belakang. Gugut mengganggunya lagi. “Ayo dong, Ida. Sekali ini saja. Nanti aku beri kamu uang sepuluh ribu rupiah. Kamu bisa jajan kue di kantin,” rayunya.

Gugut tahu benar Ida tidak pernah jajan di kantin. Ibunya tidak memberinya bekal uang jajan. Ida selalu membawa sebungkus nasi dan lauk dari rumah. Namun, di luar dugaan Gugut, Ida tidak terusik. Sekali lagi ia menggeleng pelan. Sampai waktu berakhir, Gugut terpaksa menyerahkan kertas ulangannya dengan lunglai. 

Pada waktu istirahat Ida menghampiri Gugut.

“Maaf ya, Gugut. Aku bukan tidak ingin membantumu. Menyontek dan memberi contekan kepada teman, adalah perbuatan tidak jujur. Bahkan, perbuatan tersebut bisa dianggap sebagai korupsi kecil-kecilan,” katanya kepada Gugut.

“Ah, Ida. Masa menyontek sekali saja dianggap korupsi? Setahuku korupsi nilainya milyaran, dan hanya dilakukan oleh pejabat berkuasa,” kata Gugut. “Gugut, justru kita harus melatih diri. Korupsi dan menyontek sama-sama mengambil hak orang lain. Bernilai kecil atau besar, tetap saja tidak jujur. Kita membiasakan diri bertingkah laku lurus, mudah-mudahan ketika besar nanti kita tidak akan tergoda untuk melakukan korupsi. Dalam bentuk apapun!” Ida menambahkan dengan panjang lebar.

Aku dan teman-teman sekelas yang ikut mendengarkan percakapan Ida dan Gugut terdiam setuju. Memang tidak salah kami memilih Ida sebagai pemimpin di kelas. Tidak sekadar pandai, Ida juga patut dijadikan teladan.

Sumber: Buku Siswa Kelas 4 Tema 4 Halaman 29-30

Anak hebat, menarik sekali cerita tersebut ya. 

Setelah membaca cerita di atas, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Siapa saja tokoh pada cerita di atas?

2. Siapa yang mengikuti ulangan matematika?

3. Apa yang dilakukan Gugut saat ulangan?

4. Apa yang dilakukan Ida ketika Gugut meminta jawaban?

5. Mengapa Ida tidak mau membantu Gugut?

6. Hal-hal baik apa yang bisa kamu ambil dari cerita di atas?

Setelah selesai, foto hasilnya dan kirimkan ke Pak Guru ya!

Selamat mengerjakan!

Tugas 2

Materi : Sila Pertama Pancasila

Anak hebat, pertemuan sebelumnya kalian telah belajar simbol dan bunyi pada sila-sila Pancasila. Kali ini kita akan fokus belajar tentang makna sila pertama Pancasila. Apa makna dari sila pertama Pancasila? Supaya kalian lebih paham simak penjelasan berikut ini!

Sumber : https://youtu.be/86b-bh9HmD4

Bagaimana anak hebat, semoga kalian paham dengan penjelasan tersebut ya!

Sekarang silahkan kalian jawab pertanyaan berikut ini!

1. Gambarkan simbol sila pertama Pancasila!

2. Apa makna dari simbol sila pertama Pancasila?

3. Sebutkan 4 contoh sikap yang sesuai dengan pengamalan sila pertama Pancasila!

4. Apakah kamu sudah mengamalkan nilai-nilai yang sesuai dengan Pancasila sila pertama? Sebutkan sikapmu yang menunjukkan pengamalan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari!

Kerjakan di buku tulis, setelah selesai foto hasil pekerjaanmu dan kirimkan ke Pak Guru ya!

Selamat mengerjakan! 

Nah anak-anak, demikian pembelajaran kita hari ini. Silakan berdoa dan rapikan kembali perlengkapan belajarnya. Oh iya, jangan lupa ucapkan terima kasih kepada orangtua yang telah membimbing kalian belajar hari ini. Sampai jumpa, salam sehat dan tetap semangat. Wassalamu'alaikum Wr. Wb. 👍🤗